Decálogo para el buen uso de internet

DECÁLOGO PARA NAVEGAR POR INTERNET

1.- CONFIGURA TU PRIVACIDAD: configura siempre las opciones de privacidad, tu identidad, tu perfil en todas las redes sociales, emails, etc.

2.-CONTRASEÑAS: son las llaves de tu vida digital, no las compartas con nadie, cámbialas frecuentemente en todos tus dispositivos.

3.-ENLACES SOSPECHOSOS: desconfía de remitentes que no conozcas, no abras ficheros dudosos, no todos los datos de internet son ciertos, desconfía de lo desconocido igual que en la vida real.

4.-SEGURIDAD EN TUS DISPOSITIVOS: Instala cortafuegos, mantén tus equipos actualizados, usa filtros antispam, los ciberataques llegan desde cualquier lado.

5.-WIFI GRATIS: precaución con los ordenadores públicos y wifi gratis, mantén los bloqueos activos, cierra las sesiones que hayas iniciado, no guardes contraseñas, datos privados, fotos o cualquier cosa personal.

6.-JUEGOS ON LINE: utiliza los programas oficiales y los plugins que utilices que también sea de sitios oficiales. Revisa el PEGI, que te informa de la edad recomendada de uso. Desconfía de regalos, ofertas, confía siempre en sitios oficiales.

7.-REGLA DE ORO: “trata a los demás como quieras ser tratado”, sé respetuoso, revisa tu ortografía y gramática,  recuerda el lado humano al otro lado, conoce dónde estás en el ciberespacio, cuida tu imagen, respeta la privacidad de los demás, sé flexible con los errores de los demás, ignora a los trolls o flamer.

8.-CONTROLA EL TIEMPO QUE ESTÁS CONECTADO: utiliza internet como herramienta de ocio, tiempo libre, entretenimiento y aprendizaje, como lo haces con cualquier otra actividad. Y disfruta de tus amigos y familia, y de otras actividades como el teatro, cine, deporte y actividades al aire libre.

9.-PIDE AYUDA A UN ADULTO:  ante cualquier situación extraña o sospechosa, dudas de navegación, o sentimientos que puedan aflorar por el uso de internet, pide ayuda a tus padres/tutores o profesores.

10.-RECUERDA: al igual que en tu vida real, MANTÉN UNA VIDA SANA DIGITAL Y DISRUTA DE INTERNET. POR UNA NAVEGACIÓN + SEGURA.

AMAYA RUIZ AGUADO. 2015

Comportamiento en la red

Adicción a las nuevas tecnologías

Infografía: Evita la suplantación de la identidad

Infografía para evitar la suplantanción de la identidad en la red

En el aula, haríamos una sesión sobre la navegación por internet, charlaríamos sobre las precauciones que debemos mantener en la red y cómo mantener una sana y adecuada identidad digital. Presentaría la infografía como inicio de los pasos que debemos seguir para una navegación segura y propondría que realizarán por equipos sus propias infografías o mapas conceptuales para una correcta utilización de los medios sociales.

Sexting, reto semana 2

FICHA DIDÁCTICA: EL SEXTING

OBJETIVOS

-Conocer el concepto de sexting.

-Identificar los riesgos.

-Aprender las principales técnicas de intervención ante casos de sexting.

-Actuar ante el sexting.

COMPETENCIAS

-Competencias digitales: aprender a gestionar nuestra presencia en internet,  nuestra información, la comunicación y la seguridad.

-Competencias básicas: en comunicación lingüística, en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, de autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana y para aprender a aprender.

CONTENIDOS

-Concepto del sexting.

-Por qué se produce.

-Conocimientos de los riesgos de la práctica y difusión del sexting.

-Otros riesgos grooming, cyberbulling, tecnoadicciones, huella e identidad digital, etc.

METODOLOGÍA

-Trabajaremos varias sesiones donde realizaremos actividades para valorar el conocimiento y uso de las redes sociales, mediante recursos didácticos como vídeos, debates, charlas, estudio de casos reales.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL AULA

-Explicación del sexting y los riesgos que conlleva.

-Visualización de vídeos https://youtu.be/kSFjLPYesiU?list=PLUGAcyUkQe0qLW6UARPMKIU6SlX-l8t4L  y búsqueda en internet del sexting (noticias reales, experiencias)

-Debates y reflexión en grupo

EVALUACIÓN

-El alumnado conoce el sexting, en qué consiste, los riesgos que entraña su práctica y difusión, los riesgos legales en los que puede derivar, y sabe poner en práctica pautas para prevenirlo.

Inicio MOOC Seguridad TIC y menores de edad

¿Consideras que estamos preparados para “educar” y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) e Internet?

No estamos preparados, pero si creo que estamos en ello. Ya que no somos "nativos digitales", las TIC nos están obligando a incorporarnos a la red a marchas forzadas con la realización de cursos, ponencias, visualización de experiencias compartidas en medios digitales, y sobre todo siendo conscientes que para poder estar al día con las nuevas tecnologías, no queda otra que ser usario activo en medios sociales, probar nuevas aplicaciones, experimentar con nuevos programas... En definitiva, incorporarnos plenamente a una vida digital para poder entonces resolver los nuevos planteamientos que nos trae internet.